დღე-9

შემაჯამებელი რეფლექსია


ამ 9 დღის განმავლობაში ბევრი საინტერესო საკითხები შევისწავლე სასწავლო პროექტის გაკეთების შესახებ , რაც ვფიქრბ მეტად სანტერესოს გახდის ჩემს გაკვეთილებს და მეტ ცოდნას მისცემს მოსწავლეებს. ჩვენთვის ყოველი  დღე ახალი სიახლეებით  იწყებოდა და სიახლებს ჩვენი ხელმძღვანელი  თვითეულ ჩვენთაგანს გვასწავლიდა თუ როგორ მიგვტანა იგი მოსწავლემმდე. მიუხედავად იმისა რომ აქმდეც ვმუშაობდი პროექტებზე  ეხლა უკვე ბოლომდე  გავერკვიე როგორ უნდა გაკეთდეს 21ე საუკუნის პროექტის  გეგმა, რა ევალება მოსწავლეს  და  მასწავლებელს. დღეს  ვემშვიდობებით ერთმანეთს დიდი სიყვარულითა  და  პატივისცემით .ნეტა ასეთი მაღალი  აკადემიური  დონის   ტრენინგები    სისტემატიურად  ტარდებოდეს, ნახვამდის იყავი  დღეგრძელი/.

დღე-7

ვიყენებდი ინდივიდუალურ საჭიროებებზე მორგებულ სწავლებას მაგრამ დღეს ვნახე საუკეთესო ნიმუში გარდნერისა და ბლუმის მატრიცა, სადაც გათვალისწინებული და გადანაწილებული იყო დავალებები ბლუმის დონეებისა და გარდნერის ინტელექტის შესაბამისად. ეს ნიმუში ყველაზე საუკეთესოა მოსწავლეთა წარმატების მისაღწევად.
ძალიან დავიღალე :-(

მუშაობის მე4 დღე    ნაყოფიერი იყო  იმით რომ კარგათ გავერკვიე თუ უნდა წარვმართო პროექტზე მუშაობა, რამიმართულებები არის საჭირო,,    

დღე-3

დღე მსამე იყო ძალიან დატვირთული, შევისწავლეპროექტის შაბლონის შევსება რაც საკმაოდ რთული იყო,რადგან იგი მოიცავს საკმაოდ რთულ დამაფიქრებელ კითხვებს მაგრამ ყოველი სირთულე დაძლეული იქნა ტრნერის დახმარებით

დღეს საკეთესოდ გავერკვიეთ  პროექტის დაგეგმვაში,  რაკი გუშინ  ტექნიკა გაუმართავი იყო   ამიტომ  რეფლექსია  ეკრანზე  დავტოვე.  აწ ამ პრინციპით  ვიმუშავებ  პროექტებზე.